پیوند اول تا ششم ابتدايي

اكرم عباسي در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» اظهار داشت: مدرسه نهادي است كه مي‌تواند الگوهاي مثبت و منفي را براي جامعه‌پذيري به افراد انتقال دهد و بايد دانست كه اين الگوها در روند زندگي دانش‌آموزان تأثير‌گذار است. 
وي به نقش اوليا در آمادگي دانش‌آموزان براي ورود به مدرسه اشاره كرد و افزود: به دليل ارتباط زياد اوليا با فرزندان، آمادگي بيشتري از جانب آنها براي ورود به سال تحصيلي جديد فراهم مي‌شود. 
اين روانشناس با اشاره به وجود مراكز پيش دبستاني اضافه كرد: والدين با شناسايي كودك خود و كشف استعدادهاي آنها، با مراجعه به مهد كودك‌ها، پيش‌دبستاني‌ها و كلاس‌هاي متفرقه، آنها را از نظر ذهني براي يادگيري آماده مي‌كنند. 
وي با تأكيد بر آمادگي‌هاي پيش از ورود به مدرسه افزود: والدين مي‌توانند با بردن فرزندان خود به محيط‌هاي اجتماعي چند ساعتي از آنها دور بوده و از اضطراب جدايي كودك از والدين جلوگيري كنند. 
عباسي با اذعان به وجود اضطراب اين جدايي بيان كرد: اضطراب جدايي مادر از فرزند يك عامل بسيار مهم است و بايد از جانب والدين نسبت به اين موضوع توجه بيشتري شود. 
وي در اين راستا ادامه داد: معمولاً فرزنداني كه براي نخستين بار وارد مدرسه مي‌شوند اكثراً مضطرب شده و احساس جدايي مي‌كنند اما ميزان اين اضطراب ميان دانش‌آ‌موزان متفاوت است چرا كه برخي از فرزندان همانندسازي بالايي با محيط اجتماع برقرار مي‌كنند و در مقابل، بچه‌هايي وجود دارند كه اعتماد به نفس پاييني داشته و محيط براي آنها نا آشنا و ترس‌آور است. 
اين كارشناس مشاوره تأكيد كرد: بهتر است تا پيش از ورود دانش‌آ‌موزان به مدرسه، والدين فرزندان خود را آماده كرده و اگر دانش‌آموزي با مشكلات رفتاري و جسمي مواجه بود با مراجعه به متخصصان در بهبود و رفع ناهنجاري‌هايش تلاش كنند. 
وي با اشاره به اجراي طرح سنجش مدارس خاطر نشان كرد: خوشبختانه مدارس با اجراي اين طرح دانش‌آموزان را غربالگري مي‌كنند اما اين امر كفايت نمي‌كند زيرا والدين به لحاظ روحي و رواني نسبت به فرزند خود شناخت كافي را دارند. 
عباسي با بيان اينكه مدرسه پس از گذشت مدتي براي برخي از دانش‌آموزان عادي مي‌شود، افزود: محيط مدرسه براي دانش‌آموزان معمولي بعد از مدتي عادي مي‌شود اما اگر والدين عيوب فرزند خود را جدي نگيرند به مرور زمان معلم يا ناظم پي به مشكلات دانش‌آموز مي‌برد و تا زماني كه اين مشكلات حل نشود، محيط براي دانش‌آموز ترس‌آور و اضطراب زاست و وابستگي فرزند به مادر بيشتر شده و از رفتن به مدرسه خودداري مي‌كند