صفحه چرخنده در ریاضی
+ نوشته شده در سه شنبه هفتم اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت 10:11 توسط مهدی
|
حباب ساز جالب برای دانش آموزان بخصوص دانش آموزان پایه سوم
با چند وسیله ساده می توان یه وسیله حباب ساز جالب برای دانش آموزان بخصوص دانش آموزان پایه سوم ساخت این ازمایش می تواند جایگزین وسیله ازمایش صفحه 20 علوم تجربی پایه سوم شود
توضیحات بیشترو کلیپ ازمایش درادامه مطلب گذاشته شده است .
+ نوشته شده در سه شنبه نوزدهم آبان ۱۳۹۴ ساعت 7:47 توسط مهدی
|
روش رفع اشکال روخوانی قران
روش های رفع اشکال روخوانی قران
عموم اشکلات روخوانی دانش آموزان به ضعف مهارت روخوانی یا به عدم دقت، شتابزدگی، اضطراب وعدم اعتماد به نفس مربوط است.
بقیه در ادامه ی مطلب
+ نوشته شده در دوشنبه بیست و هفتم آبان ۱۳۹۲ ساعت 18:49 توسط مهدی
|
تدريس كتاب هاي درسي آموزش قرآن توسط مؤلفان
برنامه ي راديويي خانهيقرآن
موج 100 مگاهرتز
تدريس كتاب هاي درسي آموزش قرآن توسط مؤلفان
تقديم به آموزگاران دوره ي ابتدايي و دبيران قرآن سراسر كشور
|
پايه هاي |
روزهاي |
|
اول و دوم ابتدايي |
شنبه |
|
سوم و چهارم ابتدايي |
يك شنبه |
|
پنجم و ششم ابتدايي |
دو شنبه |
|
سوم راهنمايي و اول متوسطه |
سه شنبه |
|
دوره ي متوسطه ي دوم |
چهار شنبه |
|
پرسش و پاسخ ( برنامه زنده ) |
پنج شنبه |
ساعت پخش :30 : 19
+ نوشته شده در دوشنبه بیستم آبان ۱۳۹۲ ساعت 9:43 توسط مهدی
|
دانلود کتاب راهنمای معلم ریاضی سوم
دانلود کتاب راهنمای معلم ریاضی سوم
+ نوشته شده در دوشنبه ششم آبان ۱۳۹۲ ساعت 10:44 توسط مهدی
|
دانلود راهبردها و پاورپوینت حل مسئله
راهبردهای حل مسئله در ریاضیات
دانلود پاور پوینت راهبردهای حل مسئله
+ نوشته شده در چهارشنبه هفدهم مهر ۱۳۹۲ ساعت 0:22 توسط مهدی
|
دانلود جدول سطوح ارزشیابی فصل به فصل علوم پایه سوم دبستان
دانلود جدول سطوح ارزشیابی فصل به فصل علوم پایه سوم دبستان جهت تهیه چک لیست ارزشیابی
+ نوشته شده در سه شنبه شانزدهم مهر ۱۳۹۲ ساعت 23:26 توسط مهدی
|
آزمون های کانون فرهنگی آموزش دوم تا چهارم - بهمن ماه
دانلودآزمون های کانون فرهنگی آموزش
پایه های دوم تاچهارم- هفته آخربهمن۹۱
برای دریافت قایل هاروی تصویرکلیک کنید .
برگرفته از سخت کوشان
+ نوشته شده در چهارشنبه شانزدهم اسفند ۱۳۹۱ ساعت 19:2 توسط مهدی
|
آشنایی با ضرب انگشتی
در این پست آموزش ضرب انگشتی را برای همکاران قرار داده ایم
ادامه نوشته
فرض کنید می خواهیم حاصل ضرب 5×6 را حساب کنیم . انگشت های هر دو دست را باز می کنیم . بعد می گوییم : چون یکی از عددها 5 است ، پس هر پنج انگشت دست چپ را باز نگاه می داریم . چون عدد دیگر 6 است و شش یک واحد از پنج بیش تر است پس یک انگشت دست راست را تا می کنیم . آن وقت حاصل ضرب شماره انگشت هایی را که تا نکرده ایم به دست می آوریم . دست چپ پنج انگشت باز دارد و دست راست چهار انگشت باز ، پس 20= 5×4 . بعد در برابر هر انگشت تا کرده، ده واحد به این حاصل ضرب اضافه می کنیم . در این مثال، چون یک انگشت تا کرده بودیم ، پس 10 را به 20 اضافه می کنیم ، می شود 30 . بقیه در ادامه ی مطلب
+ نوشته شده در جمعه هفدهم شهریور ۱۳۹۱ ساعت 13:7 توسط مهدی
|
آموزگار پايه ي ششم و مدرس دوره هاي ضمن خدمت فرهنگيان رياضي دوم و ششم ابتدايي ؛ در اين وبلاگ سعي شده تا جديد ترين و كامل ترين مطالب آموزشي از پايه اول تا ششم ارائه گردد . با تشكر